Будьте осторожны с логопедами

Мне показалось, что есть необходимость поговорить на тему, которая не касается методов лечения и всевозможных упражнениях, а о более бытовых, что ли, делах. Хотя, и бытовыми их назвать нельзя. Ладно, перестану ходить вокруг да около, а напишу прямо. Давайте поговорим о логопедах.

Странно? Я думаю, что для многих мам, которые сталкивались с логопедами, вопрос отнюдь не бытовой. Только что хотел попросить прощения перед хорошими специалистами, но воздержался. Во-первых, они такие блоги не читают, а во-вторых, это ведь не о них.
Что не о них? Давайте по порядку. Вашему ребенку исполнилось три года, а он до сих пор говорит так, что даже вы его с трудом понимаете. О чем это говорит? Да о том, что вы уже опоздали… задержались по каким-то причинам на несколько….

На днях я посмотрел американский документальный фильм о развитии ребенка. Фильм потрясающий. В очень доступной форме показан весь (это мне так показалось) процесс развития маленького человека. Там показана роль родителей, в развитии ребенка. В голове у вашего чада в самом раннем возрасте отсутствуют нейронные связи, с помощью которых он мог бы что-либо делать. Я имею в виду целенаправленные действия. Заранее прошу прощения у специалистов, но я излагаю так, как понимаю, и как меня должны понять мамы. Именно на этом уровне.

Так вот, как только ребенок совершает какое-либо действие, например, играет с висящей погремушкой, то в голове возникает несколько нейронных связей. И только со временем лишние связи исчезнут, останется только та, которая будет многократно повторена в действиях. Не знаю, доходчиво ли я вам объяснил, но смысл заключается в том, что чем больше вы будете заниматься ребенком, тем лучший результат получите. Вернее, он получит.

Так вот, к чему я клоню? Первый свой поход к логопеду я бы посоветовал сделать до рождения ребенка. Зачем? Затем, чтобы узнать, как надо формировать речевое развитие ребенка. Откуда молодая мама знает, как это нужно делать? Кто ее этому учил? Никто. Кто ей говорил, на что нужно обращать внимание в первые месяцы развития её малыша? Никто. И в книгах это не особо почитаешь.

Да и бабушки в один голос твердят: я вас научила без всяких специалистов, и внука «внучку» научим. Это хорошо, если у ребенка нет проблем со здоровьем. А если есть? Но только проявятся они не сразу. А вы, не зная, пропустите нужный для помощи момент? Все-таки сходите и поговорите с логопедом. Когда, в каком объеме ребенок должен уметь произносить те или иные слова. А если роды были тяжелыми, то этот поход становится просто необходим. При первой же возможности.

Но, как мы уже говорили вначале, ребенку исполнилось уже три года. Речь плохая. Что делать? Срочно к логопеду. Именно в медицинское учреждение, а не к детсадовскому или школьному логопеду. И вот здесь ваша задача найти такого логопеда, который вам понравится как человек. Ведь этот человек должен будет довольно долгое время общаться с вашим ребенком. И ему он должен понравиться. Ведь от контакта ребенка с логопедом зависит львиная доля успеха.

А найти хорошего логопеда непросто. Я наблюдал, как выходят от логопедов заплаканные мамы. Он им уже все объяснил. Рассказал и успокоил… мать-перемать. Вот такого логопеда подпускать к ребенку точно нельзя. Он его еще не видел, а уже вынес приговор. А себе приготовил «заработок» на длительное время. Не останавливайтесь на одном специалисте. Обратитесь к нескольким. Выберите лучшего, добрейшего, внимательнейшего. Того, с чьим приходом в дом будет входить радость, а не наказание. Запомните: если ваш малыш радуется приходу логопеда, то половина дела сделана.

Обстановка в доме тоже имеет большое значение. Если у ребенка речевые проблемы, то не вздумайте обвинять в этом мужа или его предков. Проблема (кроме заикания) отнюдь не в них. А в тяжелой беременности, или родовых травмах. Правда причиной могут быть еще инфекционные заболевания и т.д. Но только не гены.

Когда вы готовитесь к поиску логопеда, я вам советую обратиться к… интернету. Проведите определенный ликбез. Узнайте, какие есть логопедические диагнозы и, главное, их симптомы. Так вам проще будет разговаривать с логопедом. Если вы убедились, что нашли хорошего логопеда, можно показывать ему ребенка.

И еще. Логопед должен поставить диагноз после тщательного обследования, а не по внешним признакам. Мол, нечего и время зря тратить. Если дело обстоит именно так, значит, вы ошиблись в выборе специалиста.

Что входит в тщательное обследование? Это обследование у психоневролога, электроэнцефалограмма, возможная встреча с ЛОР-врачем и психологом. Эти специалисты помогут сделать точный диагноз, что, как вы понимаете, очень важно. От этого и будет зависеть, какими методами помочь вашему ребенку.

Если логопед, на основании глубокого обследования сделал вывод, что у ребенка задержка речевого развития, то имейте в виду, что ничего страшного в этом нет. То есть, такой диагноз излечим. Например, в детском саду. То есть, такой диагноз не приговор. Если логопед поставил диагноз общее недоразвитие речи, это сложнее. Но, опять таки, это поддается коррекции, только требует более длительного и систематического лечения.

Если дизартрия – то это тоже исправимо. Но не расслабляйтесь. Работать придется много. Нужно будет формировать те нейронные связи, о которых мы говорили выше. При хорошей совместной работе логопеда и вас через пару лет от дизартрии можно избавиться. Хотя, утверждать однозначно в таких случаях нельзя. Тем более обобщать.

Еще один путь решения этой детской проблемы это логопедические детские сады, как муниципальные, так и коммерческие. То есть, если у ребенка речевая проблема, то нужно с ней бороться на всех фронтах. Если вы заметили негативное отношение логопеда к вашему ребенку – немедленно прерывайте с ним всяческие отношения. В наше время есть выбор. Главное с любовью и надеждой на успех.

Ключевые слова: речевые проблемы, диагноз

Еще рекомендуем:
Все исторически сложившиеся методы коррекции речи имеют общий стержень — прямое или косвенное торможение активности коры головного мозга: начиная от медикаментозного и заканчивая гипнотическим. Невнятная речь. Несколько отдельно стоят логопедические методики.

Достаточно часто пациенты спрашивают, как мы можем вылечиться, если наша логопед сказала, что заикание не лечится. Очерки о заикании 2. Осознал. Мне таким пациентам приходится объяснять суть анатомических процессов в коре главного мозга, а также суть их физиологической работы. Но это только знания, а человеку еще нужен и собственный опыт.

Но допустим, что нам необходимо подготовить доклад на определенную тему. И мы его написали. Интонационная окраска речи. Вышли на трибуну и … провалили. Не потому, что он был плохо подготовлен. Просто мы его плохо причитали, неинтересно.

Еще статьи с этого блога по темам: